Comunicação
Dificuldade para expressar necessidades, compreender instruções, iniciar trocas ou sustentar interações no cotidiano.
Quando procurar atendimento
São situações que aparecem no dia a dia, em casa, na escola ou em outros ambientes e que, quando se repetem, merecem um olhar mais atento.
Dificuldade para expressar necessidades, compreender instruções, iniciar trocas ou sustentar interações no cotidiano.
Respostas intensas a sons, texturas, movimentos, ambientes ou mudanças que interferem na participação da criança.
Reações intensas ou repetitivas diante de situações específicas, como frustração, crise ou recusa.
Dificuldade para acompanhar sequências, encerrar atividades, lidar com mudanças ou antecipar o que acontecerá.
Necessidade de apoio para participar de cuidados pessoais, organização, alimentação e outras atividades diárias.
Vontade de ajudar sem saber por onde começar — ou medo de sobrecarregar ainda mais a rotina da família.
Se a dificuldade aparece em mais de um contexto, descreva no formulário onde ela ocorre e como a criança costuma responder.
Relatar a situaçãoMeu método de trabalho
A família acompanha cada etapa, desde o começo até os ajustes finais. Com isso, eu adapto a linguagem, o ritmo e as tarefas de acordo com a resposta da criança.
Mapeio o que está acontecendo com a criança, a rotina da família, os ambientes envolvidos, as respostas observadas e o que já foi tentado.
A partir da minha análise técnica, defino o que precisa de atenção primeiro, sempre considerando o que a família observa em casa.
Defino o que precisa de atenção primeiro, a partir da observação da criança e do que mais impacta o dia a dia, sempre alinhado com a supervisão técnica.
Indico o que é preciso para colocar em prática: materiais, apoios visuais e ajustes no ambiente familiar.
Acompanho como a criança responde e adapto as orientações sempre que necessário.
Modalidades de atendimento
O formato é definido a partir da necessidade apresentada, da rotina da família e da possibilidade de acompanhamento em cada situação.
On-line · Mundo todo
Atendo on-line famílias brasileiras no Brasil e em outros países. O acompanhamento acontece por videochamada, considerando a rotina, os ambientes e os recursos disponíveis onde a criança vive.
Conversar sobre atendimento on-line
Presencial · Londres
Os encontros presenciais são marcados conforme a necessidade da família. Local, frequência e formato são combinados no primeiro contato.
Conversar sobre atendimento presencial
Participação da família
As orientações são pensadas para acontecer na rotina real da família. Por isso, o envolvimento de vocês faz parte do processo, não é um passo à parte.
Recursos utilizados nos atendimentos
Seleciono cartões de comunicação, sequências, quadros de rotina e outros materiais de acordo com o que a criança está desenvolvendo, sua forma de comunicação e o ambiente onde serão usados. Para mim, o recurso precisa ter uma função clara e ser compreendido por quem vai aplicá-lo.
Atendo crianças de 2 a 11 anos. Avalio a possibilidade de acompanhamento a partir da situação apresentada e das informações compartilhadas no primeiro contato.